透過這篇文章，我想要概括地介紹：
音樂治療定義
音樂治療師怎麼來
音樂治療內容
音樂治療目標
音樂治療對象
音樂治療程序
讓大家了解音樂治療：）
資料來源
圖片：我自己
內容：中華民國應用音樂推廣協會、我自己
影片：感謝自由時報記者姜凱玲小姐的報導
什麼是音樂治療？音樂治療在做什麼？
「音樂治療是以臨床實證為基礎的治療方式，
由完成合格訓練並領有證照的音樂治療師，
藉著音樂多元豐富的面貌，
與治療對象在治療關係中互動，
以達成個案治療目標為目的。」
我自己總說：
音樂治療，是一種看起來像是在玩樂器、唱歌，
其實是在過程中練習精細動作、粗大動作、提升語言動機、表達情緒，
還有學習輪流、等待、合作、覺察等社交能力的一種互動方式。
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音樂治療師怎麼來
台灣目前大部分「合格」的音樂治療師，
都是經過在國外接受訓練（大多去英國、美國、澳洲、加拿大等）、
實習、完成論文、通過證照考試/面試後，才稱作「合格」。
不過現在台灣有本土的音樂治療碩士課程囉，
有興趣的人可以上輔仁大學音樂系、東海大學音樂系網站查詢。
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音樂治療內容
聆聽
音樂引導想像 ：
聆聽音樂活動，藉由音樂引發潛意識中的意像，
或透過想像舒發內在渴望及象徵，
將深層感受由口語敘述或圖畫方式呈現，
幫助個案認識了解自己的情緒。
音樂放鬆技巧：
藉由音樂速率和樂句型態，幫助個案在呼吸的上調節，
並能由音樂中的強弱張力，協助個案在肢體上的放鬆，
協助減輕生理心理的壓力，緩和焦躁情緒。
歌曲討論分享：
回憶生命過往經驗中的歌曲，回顧一生中的經歷，
藉由歌曲讓場景再現，作深度的心情分享及意識探索；
包含音樂欣賞、音樂感官刺激..等。
歌唱
運用學習歌唱或曲調練習，協助增進語言障礙者的表達能力，
包括語音發聲、語暢訓練、語韻訓練、聲調練習和增進呼吸換氣功能，
更可藉由旋律的輸入傳導，幫助失語症患者的語言能力；
更能藉由合唱增進情感交流、情緒紓解和一致性和諧性。
玩奏
透過敲打撥弄樂器聲響，能夠傳達表層或深層的情緒，
以非語言方式直接宣洩情感，協助自我表達，
並可協助肢體的復建、促進手眼協調、節奏訓練、速度訓練等。
律動
針對腦性麻痺、中風後復健、腦傷等的個案，
在肢體復健過程中加入音樂元素，
能夠啟發個案動機，讓個案更主動參與復健。
創作
透過音樂填詞創曲來表達情感，喚出潛在真實感覺，
在創作過程重組建構思緒，解決心理衝突 。
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音樂治療目標
語言溝通與表達能力
肢體功能復健
認知感官經驗學習
情緒表達能力
社會互動行為學習
誰適合音樂治療？
自閉症、亞斯柏格
可以透過與治療師一起玩樂器個過程學習模仿，輪流，等待等社交技巧。
有時候語言指令對自閉症個案來說太難、有壓力，
但音樂的溝通跟互動對他們來說較好介入，
在互動的時候他們比較不會「關在自己的世界不理人」。
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口語表達有困難、語言發展較慢
可以透過簡單的拍打玩奏樂器表達自己。
治療師可以引導個案從簡單模仿治療師發音，
然後發展到單字，然後到語言。
小朋友情緒問題、容易暴哭焦慮
治療師可以利用各種樂器，或是個案喜歡的聲音，
製造出讓他覺得有安全感的音樂，但不是聽CD喔。
小朋友也能藉由拍打玩奏樂器發洩情緒，表達自己。
肢體障礙、腦性麻痺、發展遲緩
藉由玩奏樂器能夠讓個案更有動機，更主動突破障礙去嘗試，
比一般的復健有趣而且沒壓力。
個案並且從音樂治療的復健過程中增加自信心，
感覺自我價值提升（覺得自己彷彿會演奏樂器了）。
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青少年情緒問題、容易與人起衝突、暴怒、親職教養問題
治療師會在音樂互動、玩樂器的過程中，
或採用「音樂引導意象」的方法，
引導個案覺察自己的內在，
因為常常在玩奏樂器的時候，
個案的音樂表現（大小聲、快慢等）往往反映出個案的內在。
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失語症
失語症個案的大腦語言區塊受損，但是音樂區塊沒有傷到，
所以音樂治療師可以把說話的內容變成旋律，編成歌曲讓個案來唱，
是音樂治療的語言復健，比一般的語言復健有趣，成就感較高。
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音樂治療與語言治療｜旋律語調療法(Melodic Intonation Therapy)
音樂治療程序
家長或家屬可透過醫師、老師、治療師的轉介，
也可以自己主動轉介。
一定要經過評估、觀察、討論與設定目標，
再進入每週一次的音樂治療課程。
理想的結案，
則是經過治療師與家長雙方的討論，
約定、預留四堂課的時間，
為結案做準備，也給個案好的心理準備。
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希望大家在認識了音樂治療後，都能找到適合自己跟孩子的音樂治療師！
課程、任何問題，歡迎私訊給我，謝謝：）
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