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透過這篇文章,我想要概括地介紹:

音樂治療定義

音樂治療師怎麼來

音樂治療內容

音樂治療目標

音樂治療對象

音樂治療程序

讓大家了解音樂治療:)

 

資料來源

圖片:我自己

內容:中華民國應用音樂推廣協會、我自己

影片:感謝自由時報記者姜凱玲小姐的報導

 

什麼是音樂治療?音樂治療在做什麼?

 

「音樂治療是以臨床實證為基礎的治療方式,

由完成合格訓練並領有證照的音樂治療師,

藉著音樂多元豐富的面貌,

與治療對象在治療關係中互動,

以達成個案治療目標為目的。」

 

我自己總說:

音樂治療,是一種看起來像是在玩樂器、唱歌,

其實是在過程中練習精細動作、粗大動作、提升語言動機、表達情緒,

還有學習輪流、等待、合作、覺察等社交能力的一種互動方式。

 

延伸閱讀:

認識音樂治療|No No No不是這樣的-音樂治療迷思解除

 

音樂治療師怎麼來

 

台灣目前大部分「合格」的音樂治療師,

都是經過在國外接受訓練(大多去英國、美國、澳洲、加拿大等)、

實習、完成論文、通過證照考試/面試後,才稱作「合格」。

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不過現在台灣有本土的音樂治療碩士課程囉,

有興趣的人可以上輔仁大學音樂系、東海大學音樂系網站查詢。

 

延伸閱讀:

認識音樂治療|不同治療師,不同風格-音樂治療學派

 

音樂治療內容

 

聆聽

 

音樂引導想像
:

聆聽音樂活動,藉由音樂引發潛意識中的意像,

或透過想像舒發內在渴望及象徵,

將深層感受由口語敘述或圖畫方式呈現,

幫助個案認識了解自己的情緒。

 

音樂放鬆技巧:

藉由音樂速率和樂句型態,幫助個案在呼吸的上調節,

並能由音樂中的強弱張力,協助個案在肢體上的放鬆,

協助減輕生理心理的壓力,緩和焦躁情緒。

 

 

歌曲討論分享:


回憶生命過往經驗中的歌曲,回顧一生中的經歷,

藉由歌曲讓場景再現,作深度的心情分享及意識探索;

包含音樂欣賞、音樂感官刺激..等。

 

歌唱

運用學習歌唱或曲調練習,協助增進語言障礙者的表達能力,

包括語音發聲、語暢訓練、語韻訓練、聲調練習和增進呼吸換氣功能,

更可藉由旋律的輸入傳導,幫助失語症患者的語言能力;

更能藉由合唱增進情感交流、情緒紓解和一致性和諧性。


 

玩奏

透過敲打撥弄樂器聲響,能夠傳達表層或深層的情緒,

以非語言方式直接宣洩情感,協助自我表達,

並可協助肢體的復建、促進手眼協調、節奏訓練、速度訓練等。

 

律動

針對腦性麻痺、中風後復健、腦傷等的個案,

在肢體復健過程中加入音樂元素,

能夠啟發個案動機,讓個案更主動參與復健。

 

創作

透過音樂填詞創曲來表達情感,喚出潛在真實感覺,

在創作過程重組建構思緒,解決心理衝突 。

 

延伸閱讀:

認識音樂治療|簡易說明音樂治療評估內容

音樂治療室裡的人氣樂器TOP 3

音樂治療的樂器|吹奏樂器

音樂治療的樂器|風鈴

 

音樂治療目標

 

語言溝通與表達能力

肢體功能復健

認知感官經驗學習

情緒表達能力

社會互動行為學習

 

誰適合音樂治療?

 

自閉症、亞斯柏格

可以透過與治療師一起玩樂器個過程學習模仿,輪流,等待等社交技巧。

有時候語言指令對自閉症個案來說太難、有壓力,

但音樂的溝通跟互動對他們來說較好介入,

在互動的時候他們比較不會「關在自己的世界不理人」。

 

延伸閱讀: 

自閉症音樂治療|自我刺激、重複行為、自言自語

自閉症音樂治療|音樂治療與我的亞斯兒

自閉症音樂治療|小星星的另一片天空

 

口語表達有困難、語言發展較慢

可以透過簡單的拍打玩奏樂器表達自己。

治療師可以引導個案從簡單模仿治療師發音,

然後發展到單字,然後到語言。 

 

小朋友情緒問題、容易暴哭焦慮

治療師可以利用各種樂器,或是個案喜歡的聲音,

製造出讓他覺得有安全感的音樂,但不是聽CD喔。

小朋友也能藉由拍打玩奏樂器發洩情緒,表達自己。

 

肢體障礙、腦性麻痺、發展遲緩

藉由玩奏樂器能夠讓個案更有動機,更主動突破障礙去嘗試,

比一般的復健有趣而且沒壓力。

個案並且從音樂治療的復健過程中增加自信心,

感覺自我價值提升(覺得自己彷彿會演奏樂器了)。 

 

延伸閱讀:

特殊兒音樂治療|音樂治療與腦性麻痺或身障兒

 

青少年情緒問題、容易與人起衝突、暴怒、親職教養問題

治療師會在音樂互動、玩樂器的過程中,

或採用「音樂引導意象」的方法,

引導個案覺察自己的內在,

因為常常在玩奏樂器的時候,

個案的音樂表現(大小聲、快慢等)往往反映出個案的內在。 

 

延伸閱讀:

青少年音樂治療|因為音樂而建立的信任關係

成年人音樂治療|聽我說話,在音樂裡

 

失語症

失語症個案的大腦語言區塊受損,但是音樂區塊沒有傷到,

所以音樂治療師可以把說話的內容變成旋律,編成歌曲讓個案來唱,

是音樂治療的語言復健,比一般的語言復健有趣,成就感較高。

 

延伸閱讀:

音樂治療與語言治療|旋律語調療法(Melodic Intonation Therapy)

 

音樂治療程序

 

家長或家屬可透過醫師、老師、治療師的轉介,

也可以自己主動轉介。

一定要經過評估、觀察、討論與設定目標,

再進入每週一次的音樂治療課程。

理想的結案,

則是經過治療師與家長雙方的討論,

約定、預留四堂課的時間,

為結案做準備,也給個案好的心理準備。

 

延伸閱讀:

結束,是另一段治療的開始

最終樂章,一定要說掰掰

 

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希望大家在認識了音樂治療後,都能找到適合自己跟孩子的音樂治療師!

 


 

課程、任何問題,歡迎私訊給我,謝謝:)

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